“起衰幸有昌黎手,劝学频年意未阑”——浅论贺长龄对贵州教育的贡献

来源 :贵州师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hdc988
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
贺长龄是嘉道年间的名臣,于道光十六年(1836)到道光二十五年(1845),担任贵州巡抚长达九年,期间在教育上劝学于黔民,关注于慈幼,发展职业技术教育,推动了贵州教育事业的发展与进步。 He Changling was a well-known clergyman during the reign of Kadao. He spent 16 years (1836) to Daoguang (1845) as a governor of Guizhou for nine years. During his tenure of education, The development of vocational and technical education has promoted the development and progress of education in Guizhou.
其他文献
用经典的相对性原理难于解释斐索实验中观察到的干涉条纹的移动.用狭义相对论的速度相加原理考虑多普勒效应,可以使理论与实验符合得更好.通过计算表明,多普勒效应在测定运动
“《王制》从天子讲到庶人,从爵制讲到学制、刑制,简直有如一部古Politeia。……而且在《王制》中我们见到,对法制的规定不仅说得较多、而且颇严。比起如今的立法者来,似乎
目的:探讨TIMP-3对内皮细胞增殖的抑制作用及特点。方法:采用形态学观察、MTT法、[^3H]-TdR掺入法流式细胞仪分析等技术方法观测不同浓度TIMP-3作用下人脐静脉内皮细胞增殖活性
提高教学质量依赖教学创新.教学创新要求高校教师走教学与教研一体化的道路,以教学研究促进教学能力的提高、促进素质教育的落实、促进教学工作与时俱进.只有在不断的教学与