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文章基于“课例研究”理念构建了职前教师教育模式,并对实施中的关键性问题进行了探讨。“课例研究”既有实践成分,又有理论含量,能够把职前教师的学习置于具体情境之中,将职前教师学习指向实践中所遇到的真实问题的解决,有效促进职前教师学科教学知识和教学素养的发展。
基于“课例研究”理念的职前教师教育模式构建
【摘 要】
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文章基于“课例研究”理念构建了职前教师教育模式,并对实施中的关键性问题进行了探讨。“课例研究”既有实践成分,又有理论含量,能够把职前教师的学习置于具体情境之中,将职
【机 构】
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广东石油化工学院物理系
【出 处】
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教师教育论坛
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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全国教育科学规划课题十三五规划教育部青年课题《基于“课例研究”理念的职前物理教师培养模式研究》(课题编号:EIA160455)
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