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数学课堂是一个充满思维含量的活动磁场。教师要从繁琐的课堂模式中沉下心来,放慢课堂探究的脚步,带领学生在"慢"中经历过程,细细领会概念的形成,从而培养和发展学生的数学能力。
立足思考,让数学课堂慢下脚步
【摘 要】
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数学课堂是一个充满思维含量的活动磁场。教师要从繁琐的课堂模式中沉下心来,放慢课堂探究的脚步,带领学生在"慢"中经历过程,细细领会概念的形成,从而培养和发展学生的数学能
【机 构】
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江苏海安县雅周镇倪庄小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年23期
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