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以“学生为主体,第二课堂活动为平台,突破传统,提高能力”为人才培养新模式. 笔者从开创第二课堂活动在人体机能学教学中的必要性、组织原则、具体实施方案和目的、实践结果与分析进行了论述.
在人体机能学教学中开创第二课堂活动的探索与实践
【摘 要】
：
以“学生为主体,第二课堂活动为平台,突破传统,提高能力”为人才培养新模式. 笔者从开创第二课堂活动在人体机能学教学中的必要性、组织原则、具体实施方案和目的、实践结果
【机 构】
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新疆医科大学基础医学院生物化学教研室,新疆乌鲁木齐,830011新疆医科大学基础医学院病理生理教研室,新疆乌鲁木齐,830011;
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
：
2016年5期
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