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【摘 要】本文对高校图书馆读者常见的违规违法行为以及加强读者法律意识培养的重要性进行了探讨，并提出了几条培养读者法律意识的具体途径。
【关键词】高校图书馆；读者教育；法律意识
随着我国国的法制建设不断，依法办事已成为各行各业的共识，图书馆管理也正逐步走上法律轨道。国家图书馆法的起草工作在进行，各个地方和行业的主管部门也在做立法工作，与图书馆相关的法规条例也不断完善。与此同时，如何使广大高校读者熟悉和了解图书馆相关法律，享受法律赋予的权利，合理合法的利用图书馆，成为高校图书馆管理中应该重视的问题。
一、高校图书馆读者常见的违规违法行为
（一）侵害文献资源
高校图书馆少数读者受社会上各种利己主义观念的影响，缺乏良好的道德修养和公德意识，在图书馆借阅文献资料过程中违反规章制度，破坏书刊，严重影响图书馆藏书和其他读者借阅书刊。污损图书、破坏图书的现象比较常见。尤其是一些古籍善本等珍贵资源，具有文物保存价值，如果上升到法律层面，这些行为要受到文物保护法等相关法律的处罚。
（二）违反约定图书逾期不还
为了加快图书流通，提高馆藏利用率，维护大多数读者的利益，高校图书馆针对不同的读者类型确定了相应的借阅期限。有少数读者，所借图书往往是超期很长时间不归还，影响图书的流通，侵犯其他读者的阅读权利。针对图书逾期不还这一现象，绝大部分图书馆都会制定相关的处罚规定，但对该处罚规定存在很大的争议。单可以参照《民法通则》、《消费者权益保护法》及《合同法》等相关法律法规做出相应的处罚。
（三）偷窃财物破坏公物
偷窃图书在很多大学图书馆已经成为屡见不鲜的事情。不仅是图书，还会涉及到其他读者的手机、书包等钱物，这些行为已经不仅仅是违规行为，它触犯了法律。破坏图书馆电梯、电器、计算机等设备设施，尤其是图书馆的消防设备，从这一角度来看，根据《中华人民共和国消防法》中会找到相关的处罚规定。
二、加强读者法律意识培养的重要性
（一）促进大学生综合素质发展的重要条件
在大学生成长成才的过程中，综合素质的提高有赖于各方面基础素质的增强，而社会公德意识和责任感则是构建大学生综合素质的重中之重，是促进大学生全面发展的重要条件。许多大学生法律认知水平低下，法律意识不强，法制观念淡薄。在推进依法治国，建设社会主义法制国家的今天，大学生法律意识的培养显得十分紧迫和重要。大学生如果缺乏良好的公德意识法制观念，缺乏对自己行为承担一切责任的勇气，那么怎能谈得上全面发展，怎能担负起中华民族伟大复兴的神圣使命。
（二）构建社会主义和谐校园的客观需要
构建“和谐”是现代社会的主旋律，是时代的最强音。学校是培养社会主义人才的地方，又是传播社会主义精神文明的主阵地，不仅担负培养中国特色社会主义建设者、接班人的历史重任，而且是社会主义精神文明建设的先行者、传播者。大学生群体是构建和谐校园的最主要的组成部分。目前在大学生群体中仍然存在着一些道德失范现象：是非、善恶、美丑、荣辱界限混淆，如果这些失范现象长期得不到有效解决，必然会影响和谐校园的构建。要构建社会主义和谐社会，努力营造健康和谐的社会环境和氛围，保持相对稳定的政治局面，形成人们、特别是新世纪大学生奋发进取的精神风貌，培养大学生的社会公德法律意识是不可或缺的前提和条件。
（三）促进图书馆优质服务的重要保障
围绕图书馆开展的各项读者服务工作而引发的各种法律问题日益彰显，随着读者法律意识的不断增强，自觉维护和遵守利用图书馆的相关法律法规，可以减少图书馆资源损失，为读者提供更加丰富的文献资源，并且提供安全舒适的服务环境。与此同时，相关法律的逐步完善，以及读者维权意识的提高，能够理顺读者服务工作中的各种法律关系，依法正确处理好各种纠纷问题，改善图书馆与读者的关系。
三、培养读者法律意识的途径
（一）提高大学生的社会责任感，促进法制教育的自觉性
一个人只有对社会产生高度的责任感，才会自觉自愿地接受社会的约束，加强自身的自律性。所以提高当代大学生的社会责任感和使命感，加强大学生思想道德教育，引导大学生正确认识自我，认识社会，树立正确的人生观、价值观，正确的人生追求目标，增强大学生的公德意识是促进当代大学生开展法制教育的自觉性的重要保证。当代大学生作为知识分子，是具有一定的社会责任感的，在教育中，要善于引导大学生正确认识自己在社会 发展 中 历史 使命，让他们意识到，社会未来是他们的，提高他们的责任感，这样才能促进他们更自觉地学习法律和运用法律，形成知法、学法和用法的法律意识。
（二）开设法制课程，真正发挥法制课堂作用
大学生的主要生活是上课、学习，从而获取知识。目前很多高校都专门开设法律课程，最具代表性的是《法律基础》。《法律基础》课是一门实践性很强的学科，必须强化课程的实践性教学环节，我们要重视案例教学法。在选择法律教学案例时，应选择那些既有利于大学生对法律知识的理解，又具有思想教育意义的案例，把那些枯燥的条文变为一个个鲜活的案例，运用现代的多媒体手段进行直观、形象、生动的教学形式。如组织学生观看、收听法律专题的电视片或录像带等，让大学生在轻松愉快的气氛中学习。将法制教育渗透在富有吸引力的内容和环节之中，激发学生学习的兴趣，从而使学生在学法、知法过程中形成较强的法律意识和法律信仰，以法律规范自己的思想和行为，形成良好的守法习惯。
（三）倡导学术规范，加强学术不端与论文诚信教育
重视学术道德教育，不仅关乎学生诚信品质的培养，也是发展我国高等教育，推动我国学术创新的重要保证。随着高校科研成果不断涌现以及学位论文制度的实施，高校中对于学术道德规范、学术法律规范以及学术引文规范的要求日益强化。在高校中倡导学术规范成为必然，也别是应该加强对于文献的合理使用方面，要加强学术不端与论文诚信教育，还给高校一片净土。
参考文献：
[1] 黄先蓉，邵葵.图书馆数字化建设中著作权合理使用的价值和必要性 [J]. 图书情报知识. 2003 （03）
[2] 邱俊玲. 大学生读者失信行为分析与高校图书馆的诚信教育 [J]. 江西圖书馆学刊. 2011 （06）
[3]郑强. 试析高校图书馆对大学生的信息素质教育 [J]. 内蒙古统计. 2011 （04）
【关键词】高校图书馆；读者教育；法律意识
随着我国国的法制建设不断，依法办事已成为各行各业的共识，图书馆管理也正逐步走上法律轨道。国家图书馆法的起草工作在进行，各个地方和行业的主管部门也在做立法工作，与图书馆相关的法规条例也不断完善。与此同时，如何使广大高校读者熟悉和了解图书馆相关法律，享受法律赋予的权利，合理合法的利用图书馆，成为高校图书馆管理中应该重视的问题。
一、高校图书馆读者常见的违规违法行为
（一）侵害文献资源
高校图书馆少数读者受社会上各种利己主义观念的影响，缺乏良好的道德修养和公德意识，在图书馆借阅文献资料过程中违反规章制度，破坏书刊，严重影响图书馆藏书和其他读者借阅书刊。污损图书、破坏图书的现象比较常见。尤其是一些古籍善本等珍贵资源，具有文物保存价值，如果上升到法律层面，这些行为要受到文物保护法等相关法律的处罚。
（二）违反约定图书逾期不还
为了加快图书流通，提高馆藏利用率，维护大多数读者的利益，高校图书馆针对不同的读者类型确定了相应的借阅期限。有少数读者，所借图书往往是超期很长时间不归还，影响图书的流通，侵犯其他读者的阅读权利。针对图书逾期不还这一现象，绝大部分图书馆都会制定相关的处罚规定，但对该处罚规定存在很大的争议。单可以参照《民法通则》、《消费者权益保护法》及《合同法》等相关法律法规做出相应的处罚。
（三）偷窃财物破坏公物
偷窃图书在很多大学图书馆已经成为屡见不鲜的事情。不仅是图书，还会涉及到其他读者的手机、书包等钱物，这些行为已经不仅仅是违规行为，它触犯了法律。破坏图书馆电梯、电器、计算机等设备设施，尤其是图书馆的消防设备，从这一角度来看，根据《中华人民共和国消防法》中会找到相关的处罚规定。
二、加强读者法律意识培养的重要性
（一）促进大学生综合素质发展的重要条件
在大学生成长成才的过程中，综合素质的提高有赖于各方面基础素质的增强，而社会公德意识和责任感则是构建大学生综合素质的重中之重，是促进大学生全面发展的重要条件。许多大学生法律认知水平低下，法律意识不强，法制观念淡薄。在推进依法治国，建设社会主义法制国家的今天，大学生法律意识的培养显得十分紧迫和重要。大学生如果缺乏良好的公德意识法制观念，缺乏对自己行为承担一切责任的勇气，那么怎能谈得上全面发展，怎能担负起中华民族伟大复兴的神圣使命。
（二）构建社会主义和谐校园的客观需要
构建“和谐”是现代社会的主旋律，是时代的最强音。学校是培养社会主义人才的地方，又是传播社会主义精神文明的主阵地，不仅担负培养中国特色社会主义建设者、接班人的历史重任，而且是社会主义精神文明建设的先行者、传播者。大学生群体是构建和谐校园的最主要的组成部分。目前在大学生群体中仍然存在着一些道德失范现象：是非、善恶、美丑、荣辱界限混淆，如果这些失范现象长期得不到有效解决，必然会影响和谐校园的构建。要构建社会主义和谐社会，努力营造健康和谐的社会环境和氛围，保持相对稳定的政治局面，形成人们、特别是新世纪大学生奋发进取的精神风貌，培养大学生的社会公德法律意识是不可或缺的前提和条件。
（三）促进图书馆优质服务的重要保障
围绕图书馆开展的各项读者服务工作而引发的各种法律问题日益彰显，随着读者法律意识的不断增强，自觉维护和遵守利用图书馆的相关法律法规，可以减少图书馆资源损失，为读者提供更加丰富的文献资源，并且提供安全舒适的服务环境。与此同时，相关法律的逐步完善，以及读者维权意识的提高，能够理顺读者服务工作中的各种法律关系，依法正确处理好各种纠纷问题，改善图书馆与读者的关系。
三、培养读者法律意识的途径
（一）提高大学生的社会责任感，促进法制教育的自觉性
一个人只有对社会产生高度的责任感，才会自觉自愿地接受社会的约束，加强自身的自律性。所以提高当代大学生的社会责任感和使命感，加强大学生思想道德教育，引导大学生正确认识自我，认识社会，树立正确的人生观、价值观，正确的人生追求目标，增强大学生的公德意识是促进当代大学生开展法制教育的自觉性的重要保证。当代大学生作为知识分子，是具有一定的社会责任感的，在教育中，要善于引导大学生正确认识自己在社会 发展 中 历史 使命，让他们意识到，社会未来是他们的，提高他们的责任感，这样才能促进他们更自觉地学习法律和运用法律，形成知法、学法和用法的法律意识。
（二）开设法制课程，真正发挥法制课堂作用
大学生的主要生活是上课、学习，从而获取知识。目前很多高校都专门开设法律课程，最具代表性的是《法律基础》。《法律基础》课是一门实践性很强的学科，必须强化课程的实践性教学环节，我们要重视案例教学法。在选择法律教学案例时，应选择那些既有利于大学生对法律知识的理解，又具有思想教育意义的案例，把那些枯燥的条文变为一个个鲜活的案例，运用现代的多媒体手段进行直观、形象、生动的教学形式。如组织学生观看、收听法律专题的电视片或录像带等，让大学生在轻松愉快的气氛中学习。将法制教育渗透在富有吸引力的内容和环节之中，激发学生学习的兴趣，从而使学生在学法、知法过程中形成较强的法律意识和法律信仰，以法律规范自己的思想和行为，形成良好的守法习惯。
（三）倡导学术规范，加强学术不端与论文诚信教育
重视学术道德教育，不仅关乎学生诚信品质的培养，也是发展我国高等教育，推动我国学术创新的重要保证。随着高校科研成果不断涌现以及学位论文制度的实施，高校中对于学术道德规范、学术法律规范以及学术引文规范的要求日益强化。在高校中倡导学术规范成为必然，也别是应该加强对于文献的合理使用方面，要加强学术不端与论文诚信教育，还给高校一片净土。
参考文献：
[1] 黄先蓉，邵葵.图书馆数字化建设中著作权合理使用的价值和必要性 [J]. 图书情报知识. 2003 （03）
[2] 邱俊玲. 大学生读者失信行为分析与高校图书馆的诚信教育 [J]. 江西圖书馆学刊. 2011 （06）
[3]郑强. 试析高校图书馆对大学生的信息素质教育 [J]. 内蒙古统计. 2011 （04）