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从辅导员执行力概念及其内涵入手,通过分析职业倦怠对辅导员执行力的影响,尝试强化两个认同,建立两个平台,完善两个机制等方面工作,来提升辅导员执行力,克服辅导员的职业倦怠问题,进而达到提高大学生思想政治教育实效性和针对性的目的。
高校辅导员执行力的研究
【摘 要】
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从辅导员执行力概念及其内涵入手,通过分析职业倦怠对辅导员执行力的影响,尝试强化两个认同,建立两个平台,完善两个机制等方面工作,来提升辅导员执行力,克服辅导员的职业倦怠
【机 构】
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桂林理工大学人文社会科学学院党委
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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本文系2009年教育部人文社会科学研究项目基金资助辅导员专项项目（思想政治工作）“职业倦怠视角下地方高校辅导员执行力研究”的立项研究课题（课题编号：09JDSZ3081）的成果.
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