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随着近年来新课程改革与素质教育的不断推进,学科核心素养在教育教学中得到广泛关注,数学抽象作为中职数学课程中核心素养的重要组成,对学生学习和发展有着重要的意义,在中职数学概念教学中,通过概念理解培养学生逻辑思维能力,这一过程中学生的数学核心素养得到有效提升.本文通过分析中职数学概念教学与数学抽象素养,进一步探讨在中职数学概念教学中培养学生数学抽象素养的策略.