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长期以来，中职美术专业色彩课程以模拟自然为主，造成了课程与岗位能力的脱节。笔者认为：中职美术专业的色彩静物创意写生训练，突破了再现性基础造型模式，锻炼了学生观察、分析、理解事物和把握规律创造新事物的能力，培养了学生的创造性思维，提高了学生的创新能力，对学生专业课程的后续学习和就业具有重要的作用。