观察基础护理教学中实施BOPPPS模式影响学生理论、实践总成绩的效果

来源 :临床医药文献电子杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户：konglingdao

【摘要】

：

目的探究观察基础护理教学中实施BOPPPS模式影响学生理论、实践总成绩的效果。方法在开展基础护理课的过程中,将100名学生设为实验组,另将100名学生设为对照组,分别采用传统

【作者】

：

董洁

【机构】

：

乌兰察布医学高等专科学校

【出处】

：

临床医药文献电子杂志

【发表日期】

：

2020年10期

【关键词】

：

BOPPPS式教学模式基础护理课应用价值

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目的探究观察基础护理教学中实施BOPPPS模式影响学生理论、实践总成绩的效果。方法在开展基础护理课的过程中,将100名学生设为实验组,另将100名学生设为对照组,分别采用传统教学方式和BOPPPS式教学模式进行授课,对两组学生的考核成绩以及教学效果进行对比观察。结果实验组学生的理论知识及实践总成绩分别为(89.74±6.25)分和(84.53±7.29)分,对照组学生的理论知识及实践总成绩分别为(82.65±4.72)分和(79.67±5.53)分,课间实验组学生得

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