持续质量改进在社区糖尿病健康教育中的应用

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目的探讨持续质量改进在社区糖尿病患者健康教育中的作用。方法选择97例曾在本院门诊就诊或住院的2型糖尿病患者,随机分成持续质量改进组和对照组,对照组按传统医疗服务模式实施护理,持续质量改进组通过评估、制定健康教育计划、实施、检验、应用等持续质量改进程序实施护理干预,对实施前、实施后3个月和6个月及两组间血糖、血压、体重指数、腰臀比指标进行比较。结果持续质量改进组实验开始后3个月及6个月血糖、血压(收缩压及舒张压)、体重指数(BMI)、腰臀比(WHR)等指标与对照组比较,差别具有统计学意义(p均〈0.05)。
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