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影响我国农村教师专业化发展的因素分为内部和外部两类。外部因素包括偏低的工资待遇、较差的工作条件与工作环境、不完善的管理制度等;内部因素包括农村教师年龄偏大、教学水平偏低、术业"无"专攻和工作态度消极等。促进农村教师专业化发展的有效策略有两个:一是改善农村教师专业化发展的外部环境,二是提高农村教师自身的素质。