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“红气球项目”是美国州立学院和大学联合会发起的公立大学本科教育变革项目。在联通主义、社会建构主义等理论影响下，“红气球项目”以信息技术、网络、社交媒体等应用为推动力，创建了全国性的协作模式，为美国公立大学本科教育面临的挑战和困难提供了解决思路和方案，由此引发了公立大学的深刻变革。本文对由“红气球项目”引发的变革进行了阐释，并对大学变革实践案例以及“红气球项目”变革与其他教育变革的异同进行了分析，总结出“红气球项目”带来的美国本科教育变革的思路、特征及启示。