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校本课程作为全面推进素质教育的重要方式之一,在我国基础教育课程体系中具有重要的地位,用文化自觉的思想去指导校本课程的开发,为校本而课程的开发提供了新的研究视角、价值支撑和方法论指导.
文化自觉视阈下的校本课程开发探究
【摘 要】
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校本课程作为全面推进素质教育的重要方式之一,在我国基础教育课程体系中具有重要的地位,用文化自觉的思想去指导校本课程的开发,为校本而课程的开发提供了新的研究视角、价
【机 构】
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阜阳幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年13期
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