【摘 要】
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伴随着基础教育课程改革的推进和深入,传统单向传输式教学方法的问题和弊端日益凸显,而且已经无法与现代化教育相适应,不能满足学生知识获取与能力发展的需求.情境教学是一种
【机 构】
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湖南省新化县第六中学 湖南 新化 417600
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伴随着基础教育课程改革的推进和深入,传统单向传输式教学方法的问题和弊端日益凸显,而且已经无法与现代化教育相适应,不能满足学生知识获取与能力发展的需求.情境教学是一种创新型的教学方法,能够有效弥补传统教学方法不足,让课堂教学变得更加生动活泼,富有魅力.对此,本文将从创设问题情境、设计表演情境和利用语言情境三方面出发,系统地分析和研究情境教学法在初中历史课堂教学中实践运用的具体策略和有效路径,希望能为一线的初中历史教师提供有益的经验借鉴和参考.
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