抬起头，蓝天，白云，一片金黄的田野。还是同样的景物，什么时候，我才能去外面的世界看看呢？（疑问导入，吸引读者的眼球。）
　　我叫子夜，是一名守望在田野上的稻草人，我的职责就是守住这片麦田。可是，这重复不变的生活让我感到无比厌倦。最近，我萌生了一个新想法：我要走出我的世界。
　　“哈哈——”一阵笑声从远处传来。是谁笑得这般开心？不远处，有一个满脸笑意的小女孩向我飞奔而来。她瘦瘦的，金色的头发披在肩上，纤细的双腿支撑着她灵活地四处奔跑。要是我也能有这样的腿，那就太好了。我暗暗地想着。（结合图片中稻草人和人的区别，对小女孩进行细致的描写，尤其是腿部的描写，紧扣写作内容，推动情节发展。）
　　“你怎么了？”她歪着脑袋问我。“哎，我是一个稻草人，我没有脚，不能走路，我很想去外面走一走，像你一样在麦田上奔跑。”我就像即将溺死于大海中的人抓住一根救命稻草似的，一个劲儿地诉说着我的痛楚。“哦——”她若有所思地点点头，离开了麦田。唉，她才不会理解我呢，我失落地低下了头。（人物心理描写符合情境。）
　　天空上一群大雁掠过我眼前，“为什么老天对我那么不公平。大家都可以自由地想去哪儿就去哪儿，为什么要我死守这个破地方……”我不满地嘟囔着。
　　第二天，火红的太阳照常挂在天空。又是一阵欢笑声飘过，一个熟悉的身影站在我的面前。她手里紧紧地攥着一样东西。“那是什么？”我好奇地问。“照相机。”她简单地回答着，手上的活儿却一直没停。突然，照相機的屏幕上出现了彩色的图片，图片上是我从来没有见过的玩意儿。“呃，这又是什么？”“汽车，一种交通工具。”她笑着说。“对不起，我只见过拖拉机。”我羞愧地低下了头。接着，她又给我看了许多新奇的东西。“外面的世界可真稀奇呀，真希望有一天，我能亲眼看一看这些东西……”我忍不住再一次说出自己的梦想。小女孩看了我一眼，一句话也没有说。（想象大胆合理，“拖拉机”这个细节很有新意，让人眼前一亮。）
　　于是在夜晚，我不再像以前那么无聊地数星星了。我一遍遍地回想着那些图片，然后悠悠地进入了梦乡……
　　又是新的一天，小女孩像从前一样来到田野，但她的表情却非常严肃，脸上没有一丝笑意，且令人奇怪的是，她也戴上了和我一样的草帽。“怎么了？”我问。“我决定把我的双脚借给你一天，你可以去你想去的任何一个地方。”她的声音很低，但很坚定。“不，我感受过没有双脚的滋味，像你这样可爱的女孩，失去双脚是很痛苦的，哪怕一天也不行”。我毫不犹豫地回答道。“可是……”“别可是了，只要你经常来看我，把外面的世界讲给我听，我一样很高兴的……”我打断了她的话。她怔怔地站了好久，然后笑意浮现，“好的，我们一言为定。”（此处描绘了小女孩与稻草人善良友爱的相处瞬间，温馨感人，构思巧妙，情节合理，描写具体。）
　　我再也没有机会实现自己的愿望了。眼前仍是日复一日的蓝天大地，不过，一切似乎又与往日大不一样……
　　（江西上饶市实验中学）