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通过对10多所高校内大学生的生命态度进行随机抽样调查,结果发现在家庭关系、经济水平、人际交往、社会环境等不同维度上,大学生生命态度是存在明显差异的.统计结果显示在接受调查的大学生中,部分学生对死亡有恐惧、逃避的心理,且表示愿意接受生命教育这一课程;超过半数的大学生对生命持有积极态度.通过数据分析得知教育、家庭、个人成就感等因素都会在一定程度影响大学生生命态度.据此提出建议,希望在一定程度上促使大学生形成积极的生命态度.