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就奥林匹克教育计划对香港、北京两地学生作用的效果进行比较研究.结果显示:经12周的实验后,无论香港还是北京的活动实验组,在奥林匹克知识方面都获得了极大的提高.同时,教师也在体育课上越来越多地讲授相关的奥林匹克知识(P＜0.01).在培养学生公平竞争和行为的道德观念方面,香港地区的理论实验组和活动实验组在道德理性和行为方面的得分远远高于对照组(P＜0.01).北京的活动实验组在道德取向方面的得分远远高于对照组和理论实验组(P＜0.01),而活动实验组和理论实验组在道德行为方面的得分远远高于对照组(P＜0.0