【摘 要】
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近年来,随着汽车产业的发展,对汽车检测与维修技术专业人才培养模式的研究越来越多,预示着越来越看重汽车检测与维修技术专业人才的培养.但是,当前汽车检测与维修技术专业的人才培养模式仍存在教学理念与教学方式陈旧、课程设置中没有体现技能考核层次、双师型教师数量不足、校企合作流于形式、人才培养达不到证书标准的问题.对此,学校可以从借助网络探索实践教学的新方式、改革评价考核方式、加强教师队伍建设、探索校企合作的新方式、改革人才培养方案等方面入手,探索汽车检车与维修技术专业人才培养的新模式.
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近年来,随着汽车产业的发展,对汽车检测与维修技术专业人才培养模式的研究越来越多,预示着越来越看重汽车检测与维修技术专业人才的培养.但是,当前汽车检测与维修技术专业的人才培养模式仍存在教学理念与教学方式陈旧、课程设置中没有体现技能考核层次、双师型教师数量不足、校企合作流于形式、人才培养达不到证书标准的问题.对此,学校可以从借助网络探索实践教学的新方式、改革评价考核方式、加强教师队伍建设、探索校企合作的新方式、改革人才培养方案等方面入手,探索汽车检车与维修技术专业人才培养的新模式.
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