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大部分学生都感到高中物理学习难度较大,出现此问题的原因在于学生的能力水平和认知基础存在差异,一些学生在物理学习的过程中并没有掌握良好的方法以及学习习惯,从而导致效率较低,运用分层教学法能够有效提升物理学习的整体效率,让学生能够在自身基础上实现能力的提升以及改善。
在高中物理教学中实施分层教学法的策略
【摘 要】
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大部分学生都感到高中物理学习难度较大,出现此问题的原因在于学生的能力水平和认知基础存在差异,一些学生在物理学习的过程中并没有掌握良好的方法以及学习习惯,从而导致效
【机 构】
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贵州省威宁县第九中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年9期
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