以俭修身以俭兴业

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“历览前贤国与家,成由勤俭破由奢.”中国共产党百年非凡奋斗历程启示我们,艰苦奋斗是中国共产党人的传家宝.只有艰苦奋斗者,才能成为时代的胜利者.对此,习主席强调:“现在,我们生活条件好了,但艰苦奋斗的精神一点都不能少,必须坚持以俭修身、以俭兴业,坚持厉行节约、勤俭办一切事情.”
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党的十九大报告提出要“坚持受贿行贿一起查”,中央纪委始终把这一要求作为巩固发展反腐败斗争压倒性态势的重要举措积极推进.但同时也应清醒看到,行贿仍是促成受贿犯罪的直接根源,它在诱使党员干部违纪违法的同时,还在破坏政治生态、污染行业风气、侵害官兵利益,是当前腐败增量仍有发生的重要原因.行贿不查,受贿不止.必须依照《关于进一步推进行贿受贿一起查的意见》(以下简称《意见》),多措并举提高惩治行贿行为的精准性、有效性,彻底阻断贿赂源头,推动实现腐败问题标本兼治.
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2019年,习主席在学校思想政治理论课教师座谈会上指出,“推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”.“三性一力”为新时代思想政治理论课改革提出了明确要求、树起了根本遵循,是高质量推进思政课建设的重要保证.军队院校思想政治理论课承担着用科学理论武装学员的重任,对培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才具有强基固本的作用.为此,必须深入贯彻习主席指示精神,不断深化教学改革,切实增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性.
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军校思想政治理论课是立德树人、为战育人的关键课程.新时代,军校思政课建设进入全新的发展阶段.作为一个思维活跃的群体,军校学员的自我意识、竞争意识和参与意识强,理论学习能力强,但社会经历阅历不足,思辨能力有待提升,有的学员易受错误思潮影响而走偏走斜,甚至走向极端.这给当前军校思政课教学改革创新提出了更高的要求.军校思政课必须发挥应有作用,坚持政治性和学理性相统一,筑牢学员听党指挥、献身强军事业的思想政治根基.
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摄影中,为了衬托主题,有时虚化背景能产生较好的艺术效果.在一些领导干部身上也有类似的现象:有的为了突出自己任上的业绩,不顾客观事实,把本单位的过去渲染得问题成堆;有的为了突出某项工作成绩,把明明是过去工作中的矛盾困难,硬说成是现在遇到的;有的为了突出自身能力,把原本经过自己一定努力办成的工作,描绘成困难重重;有的为了突出个人的作用,有意淡化集体的力量,将集大家智慧、集多人之力完成的事情,说成是个人努力的结果……
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很多人在进行工作总结时,发现自己虽然每天忙忙碌碌、加班加点,但亮点工作却乏善可陈、寥寥无几.反思问题症结,多是由于在工作中多端寡要,抓不到主要矛盾、分不清轻重缓急、牵不住“牛鼻子”所致.这警醒我们:干工作要杜绝“多端寡要”,否则结果必然是事倍功半、碌碌无为.
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调研发现,在近年来发生的一些影响部队安全稳定的案件中,除了因思想问题引发的以外,心理问题诱发的案件也占较大比例.实际工作中,一些单位干部和骨干不能正确辨别心理问题和思想问题,甚至简单地把心理问题当成思想问题去处理,对官兵工作、生活、训练中表现的心理障碍和因社会、家庭影响产生的心理疾患,误以为是思想问题,一味通过思想教育去解决,而忽视具体细致的疏导和诊治,往往事与愿违,最终贻误治疗、酿成祸端.也有的把心理问题与思想问题相割裂,看不到二者的内在联系,分析现实思想不注意考虑心理症状,研究心理问题又忽视思想因素,
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在基层调研发现:一部分干部因为“怕出事”而不愿“多干事”,平平安安占位子、忙忙碌碌装样子、疲疲沓沓混日子,这一现象值得警惕.rn的确,“干事”与“出事”之间客观上存在着千丝万缕的联系:“多干事”容易遭忌妒,毕竟“木秀于林,风必摧之”;“多干事”容易得罪人,怕被人“穿小鞋”;“多干事”怕工作中失误的概率大,易被追责问责;尤其在反腐倡廉一年紧似一年、追责问责常态化的大背景下,少数人生怕事情干多了不小心触及“红线”受到处分……这些担心本可以理解,但“怕出事”绝不是“不干事”的理由和借口,“当官不为民做主,不如回
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声如千骑疾,气卷万山来.新年伊始,习主席向全军发布开训动员令,号召全军各级“全面推进军事训练转型升级,练就能战善战的精兵劲旅”.这一重要指示要求,鲜明指出了新时代练兵备战的方法途径和目标指向,为把我军全面建成世界一流军队吹响了冲锋号角.
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慎独,出自《礼记·中庸》:“君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻.莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也.”慎独,是指在独处中谨慎不苟,即使在别人看不到、听不到的地方也不放松对自己的要求,不会因为事情细小琐碎而不拘小节.人活于世,有千万种诱惑,有无数的准则和底线.慎独,需要在独处时、无人监督时,做到抵得住诱惑、耐得住寂寞、扛得住干扰、压得住贪欲,自觉遵守各种道德和行为准则,严以律己、严格要求,谨慎从事、知行合一.
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机关、基层双向讲评,作为增强机关与基层互动交流、发现问题、改进作风、推动工作的重要途径,在基层建设中发挥着重要作用.但有的单位在双向讲评中,机关讲评基层“理直气壮”“头头是道”,基层讲评机关却“扭扭捏捏”“张不开嘴”,把双向讲评会开成了“单向”指导会,基层真实情况摸不清,机关存在问题摸不准,不仅藏了真话,还堵了言路,双向讲评成效大打折扣.
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