【摘 要】
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目的 探讨知信行教育护理对社区顽固性高血压(rHTN)患者自护能力及幸福感的影响.方法 选取2018年1月～2019年12月我院收治的70例社区rHTN患者,依据随机数字表法分为观察组和对
【机 构】
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天津市东丽区金桥街社区卫生服务中心,天津 300300
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目的 探讨知信行教育护理对社区顽固性高血压(rHTN)患者自护能力及幸福感的影响.方法 选取2018年1月～2019年12月我院收治的70例社区rHTN患者,依据随机数字表法分为观察组和对照组各35例.观察组予以知信行教育护理,对照组予以常规护理,均护理6个月.对比两组护理前、护理6个月后自护能力与幸福感变化情况.结果 护理6个月后,两组自我护理能力量表(ESCA)评分、纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)评分均较护理前上升,且观察组ESCA、MUNSH评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 社区rHTN患者采用知信行教育护理效果良好,可提升患者自护能力与幸福感,值得推广使用.
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