【摘 要】
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<正>随着科学技术的发展,多媒体设备越来越多地运用到我们的课堂教学中去。各种音频、视频资源作为课堂的扩展资源在语文教学中也得到广泛运用。教师在授课的时候,依托这些资
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<正>随着科学技术的发展,多媒体设备越来越多地运用到我们的课堂教学中去。各种音频、视频资源作为课堂的扩展资源在语文教学中也得到广泛运用。教师在授课的时候,依托这些资源天马行空,把学生搞得云里雾里。各种"泛语文"的东西也在课堂中层出不穷,结果语文课变了味。这一切都源于教师在教授语文课时忽略了文本的解读,脱离了语文的学科特点。全国特级教师、语文学科新生代代表人物孙双金老师就提出"上好语文课,文本解读是第一步"。
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