【摘 要】
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随着教育信息化不断深入推进,线上教学已成为一种重要的教育形式,突破传统教育模式,为教育工作者带来一定挑战。当前,线上教学仍 存在许多问题,例如评价模式参考不足、学生学习监管难、教学形式不统一等。高职院校是我国培育技能型人才的重要基地,想要科学有序 开展大学英语线上教学,应当积极研究其评价模式。本文从学生、教师、教育管理部门、线上教学平台这四个方面综合探索研究高职大学英 语线上教学评价模式,希望能为各位教育工作者提供参考。
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随着教育信息化不断深入推进,线上教学已成为一种重要的教育形式,突破传统教育模式,为教育工作者带来一定挑战。当前,线上教学仍 存在许多问题,例如评价模式参考不足、学生学习监管难、教学形式不统一等。高职院校是我国培育技能型人才的重要基地,想要科学有序 开展大学英语线上教学,应当积极研究其评价模式。本文从学生、教师、教育管理部门、线上教学平台这四个方面综合探索研究高职大学英 语线上教学评价模式,希望能为各位教育工作者提供参考。
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