【摘 要】
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根据教育部新课标（2003）的要求,高中英语教学应开设欣赏课来加强学生素质教育,陶冶学生情操,塑造优良品格,同时激发学习热情,提高文化内涵。在中学开设＂中外对比文学欣赏＂课程不
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根据教育部新课标（2003）的要求,高中英语教学应开设欣赏课来加强学生素质教育,陶冶学生情操,塑造优良品格,同时激发学习热情,提高文化内涵。在中学开设＂中外对比文学欣赏＂课程不仅能让学生了解一些中外的文学知识、文化背景,扩大知识面,而且学生会从两种文化、两种人文背景多角度、多层面地鉴赏同一题材或同一主题的作品,丰富情感体验并激发爱国情怀,发挥其道德教育功能。本文以苏轼的《江城子》与弥尔顿的《梦亡妻》为例,对这两部文学作品的欣赏进行了教学设计。
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