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结构·思维·观念──英汉对比教学法浅析曾萍语言学研究发展到２０世纪９０年代，已进入一个全盛时期．所研究的内容早已超出单纯的语言符号系统，跨入多学科研究的范畴。６０年代兴起的跨文化交际学，７０年代兴起的语言国情学和８０年代兴起的文化语言学，把语言学研究...
结构·思维·观念──英汉对比教学法浅析
【摘 要】
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结构·思维·观念──英汉对比教学法浅析曾萍语言学研究发展到２０世纪９０年代，已进入一个全盛时期．所研究的内容早已超出单纯的语言符号系统，跨入多学科研究的范畴。６０年代兴起
【出 处】
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外语教学
【发表日期】
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1995年4期
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