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本文分析了当下的"绿色浪潮"中"绿色"的语义,认为目前流行的"绿色思想"主要来源于西方,并且不限于环境保护的主题.在此基础上,本文进一步讨论了"绿色学校"的内涵,提出"绿色学校"应当超越传统环境教育的范畴,提升到可持续发展教育的新层面.为此,"绿色学校"需要从学校工作的不同方面及其模式进行反思,调整到可持续发展教育的方向上来.