【摘 要】
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以某高校基地英才班全部30名被试为实验对象,对他们进行元语言认知技能、语言基础知识、语言技能及个人自我评价四个方面的测评,结果发现被试存在着对英语学科的重视程度不够
【机 构】
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内蒙古农业大学外语学院,内蒙古呼和浩特,010018
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以某高校基地英才班全部30名被试为实验对象,对他们进行元语言认知技能、语言基础知识、语言技能及个人自我评价四个方面的测评,结果发现被试存在着对英语学科的重视程度不够,英语知识的掌握和能力发展不平衡,忽视母语语言经验对外语学习的迁移作用,缺乏扎实的基础知识学习和训练等问题.开展本研究,旨在了解蒙古语授课专业大学英语语言能力状况,探索少数民族地区大学外语评价体系改革的新思路、新举措,研发英语能力评价标准和语言测试工具.
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