论文部分内容阅读
通过实证研究和调查发现,通过创新课堂教学设计,在现代多媒体网络教学环境中从培养目标、教学理念、培养方法和手段等方面全方位、多维度构建学生跨文化意识培养模式,开展学生跨文化交际微课等各类课堂活动,融跨文化意识培养于专业课程,对职前英语教师的跨文化意识和职业技能培养产生了积极的影响。
创新英语课堂 提高学生跨文化意识
【摘 要】
：
通过实证研究和调查发现,通过创新课堂教学设计,在现代多媒体网络教学环境中从培养目标、教学理念、培养方法和手段等方面全方位、多维度构建学生跨文化意识培养模式,开展学
【机 构】
：
浙江师范大学外国语学院
【出 处】
：
哈尔滨职业技术学院学报
【发表日期】
：
2015年4期
其他文献
近年来大学生的就业问题得到了全社会的重视,高校贫困生作为需要关注的群体,在求学、就业的过程中,由于其贫困特征形成的不公平直接导致他们在就业中的竞争力不强,本文通过对
本文从现代博弈论的角度探讨老师和学生在课堂教学中的交互决策活动,提出要借助于"一报还一报"策略来要求学生进行合作性博弈,并力主把纳什均衡变为优势均衡,通过对课堂的有
1999年宁波市农科院新品种引进中心从美国引进两个甜脆食荚豌豆品种,暂定名为"脆甜1号"、"脆甜2号".经1999～2000年试验观察,表现较好,现将其特征特性介绍如下.1.脆甜1号植株矮
期刊
通过透视和分析利奇礼貌原则中的策略准则、宽宏准则、赞誉准则、谦逊准则,可以发现"什么"从疑问用法到非疑问用法演变的外部动因。