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“动作-评价”效应是具身认知理论的一个重要的支持性证据。早期研究表明，人们倾向于对积极刺激做“拉”反应而对消极刺激做“推”反应，进而在效价评定过程中表现出一种“动作-评价”效应。而随后一系列研究发现该效应的表现模式并非固定，并且该效应的发生不仅限于“推拉”动作。相应的，研究者也对这些现象做出了多种观点解释。进一步研究需继续深入探索“动作-评价”效应的本质及该效应的局限范围，以统合各种观点。