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课堂教学只有在科学的教学模式下采用机动灵活的教学手段，不断激发学生的学习兴趣，才能达到或超出预期的教学效果。笔者在教学中尝试兴趣培养，采用引导式教学，将社会实践带入课堂积极研究，从而培养学生的观察能力，合作、探究能力，分析问题、解决问题的思维能力，以及动手操作技能都得到了锻炼与提高。
初中生物教学三部曲
【摘 要】
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课堂教学只有在科学的教学模式下采用机动灵活的教学手段，不断激发学生的学习兴趣，才能达到或超出预期的教学效果。笔者在教学中尝试兴趣培养，采用引导式教学，将社会实践带入课堂
【机 构】
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江苏省南京市溧水区东屏中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2013年32期
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