争功

来源 :江苏科技报·E教中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shenjing1566
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一天深夜,书房里传来叽叽喳喳的说话声,仔细一听,原来是桌子、椅子、电脑、字典等在说话呢。
  “我的功劳最大,小主人最喜欢我了。小主人只要一放学就坐在我面前,上网查资料啊,画图画啊,玩游戏啊,我给小主人带来了无尽的快乐。你们哪一个能和我比呀!”电脑得意扬扬地说。
  “哼,别吹牛了!”小字典抢着说,“小主人也很喜欢我,读书看报时,一遇到‘拦路虎’,就会翻翻我。”
  被他们压在身下的桌子按捺不住了,急冲冲地说:“别看我很少说话,假如没有我,电脑你这时也不知道闲置在哪个角落里呢。”
  椅子再也平靜不下来了,挪了挪说:“没有我,主人每天站着和你们打交道,也太累了吧!”
  就在这时,小主人从梦中醒来,发话了:“你们就不要再争了,都好好发挥作用吧!”
  桌子、椅子、电脑、字典又和好如初,共同装点着小书房。
其他文献
相较于传统的班级授课模式,选课走班的出现无疑为学生的个性化发展搭建了一个完美的平台。学校可以将不同的校本课程放入选课走班社团活动中进行,每位学生也都能根据自己的兴趣爱好、优势特长去选择相应的课程。选课走班的新模式既丰富了学校的课程,又能让每一位学生得到个性化发展。   自开展选课走班社团活动以来,我一直承担着书法社团的教学工作。书法是我校的一大特色文化,选课走班模式的出现也为书法课程提供了一个良好
期刊
帮助学生树立对学习的自信心,可以提高学生的成绩和综合素质。在学习中遇到困难是正常的,学生应该具备克服困难的坚强意志,百折不挠,取得学习的胜利。   一、学习要有自信  课堂教学中,教师不仅要教给学生书本中的知识,还有义务帮助学生找出自身的优点,学生的优点越多就会越自信。教师必须充分挖掘学生的长处,学生在学习中也应该自觉保持并发挥自己的长处,从而产生愉悦感。心情越好,长处发挥就越好,形成一种良性循环
期刊
一、新农村“关键教育事件”   新农村建设是党和政府的重要决策,经济发展、社会变革促使农村教育硬件设施、教育观念、教育方式转变,教育积极面十分突出。学校设施设备高标准建设和发展的同时也出现了新的问题和矛盾,在学校这个“社会”中涌现出了众多类型的儿童。   一是近些年由于地方经济的發展,大中型企业落户比较多,加上一些房地产企业的发展,外来创业人员和购房者随迁子女大量入学。二是部分家庭由于工作需要,很
期刊
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出:“要积极推动社会向学习型发展,将终身学习的理念植入到全民心中,教育体系的建设要符合中国特色社会主义的发展需求。”书香校园的构建,是从阅读入手提高学生的综合能力,让每一个学生都能够找到适合自己的学习方式,实现学生终身学习能力的提升。通过课程体系的现代化结构调整,为未来培育具有创造能力的终身学习者,是现阶段学校面临的重要发展任务。  
期刊
25世纪的一天深夜,实验室里传来阵阵声响,著名发明家——我成功发明出了“果能号”。它的燃料是各色果汁,既环保又快捷。  当天早上,我乘上“果能号”,以10光年每秒的速度行驶着。忽然,前方来了一群战舰,猛烈的炮火打在“果能号”上,我虽然顽强抵抗,但因為众寡悬殊,被打了下去。一道白光闪过,我失去了知觉……  当我醒来时,眼前的景象让我紧张起来:一群外星人围着我,其中一个大概是他们的头儿吧,他笑嘻嘻地对
期刊
新课程标准对小学语文阅读教学提出了新的要求:要求教师在展开阅读教学活动时应重视拓展阅读教学,通过拓展性教学对学生的阅读积累量进行丰富,从而更好地提升学生的阅读能力,促进其语文综合能力的发展。拓展阅读教学在小学语文阅读教学中的应用可加速学生对文章的理解,逐步提升学生对阅读的兴趣,培养学生良好的阅读习惯,更好地促进学生语文综合能力的提高。但从目前小学语文阅读教学现状分析发现,大部分教师并没有很好地重视
期刊
童年像一幅画,充满了五颜六色;童年像一首歌,充满了忧愁与喜悦……那天天气炎热,太阳像一个大火球,炙烤着大地。那时我才上一年级,家里停电了,我边扇蒲扇边吃雪糕,可还是挡不住汗如雨下。  爸爸抱来一个西瓜,我便又蹦又跳地说:“我要吃!我要吃!”只见爸爸拿起刀以迅雷不及掩耳之势,切下一块西瓜。我一扫而光,连西瓜子都没有吐,全吃到肚子里去了。  吃完后我才有些后怕,问爸爸:“我把西瓜子吃到肚子里了,沒事吧
期刊
童年犹如一束五颜六色的花,鲜明艳丽,永远芬芳;童年又如一个万花筒,装满幻想,装满奇妙……回想童年,那无忧无虑的生活,那傻里傻气的趣事,我不禁哑然失笑。  记得6岁那年,一个晴朗的星期天,爸爸和妈妈特意带我去双湖公园游玩。在公园里,妈妈一边陪我玩,一边帮我拍照片。  晚上回到家,我吵着要看照片。妈妈说:“现在还不能看,要洗出来才能看。”哦,原来照片是从相机里洗出来的。但是,爸爸妈妈光说不动手。  第
期刊
太阳渐渐西斜,照到窗台上,快要放学了。我拎起书包,走出教室,向家走去。校门口,色彩斑斓的菊花在秋风中绽放。  我迈着轻快的脚步向小区走去,走到电梯旁一摸……唉,自己作为家庭中的一员,连个电梯卡都没有,每天还要爬黑黑的、长长的楼梯。我再摸摸脖子,不仅没有电梯卡,连钥匙都没带,最后只好回学校找妈妈拿钥匙。  一进办公室,妈妈不在,好像开会去了。“唉,又要在班级里写作业了!”  突然,妈妈出现在我身边。
期刊
一天,我一起床就看见一只可爱的小白兔正活泼地乱跑。我下了床就去问爷爷:“爷爷,家里有没有萝卜?”爷爷一边说:“有呀!”一边把萝卜递给了我。我拿起萝卜就去喂小白兔,可它却瞪了我一眼,好像在说:“谁要吃萝卜?”爷爷走过来说:“喂它生菜试试。”我把生菜往它嘴里放,小白兔吃得可香了,好像在说:“我还要!我还要!”  它有一對长长的耳朵,外面是白色的,里面是粉色的,漂亮极了;一双大大的眼睛,没事就一直瞪着我
期刊