【摘 要】
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高中生物课程中实验模块占据较大比例,这不仅反映出生物课程与实践技能间的关系,也反映出高中生物中许多抽象概念的来源与解释原理。通过高中生物实验模块的教学,能够较好的
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高中生物课程中实验模块占据较大比例,这不仅反映出生物课程与实践技能间的关系,也反映出高中生物中许多抽象概念的来源与解释原理。通过高中生物实验模块的教学,能够较好的让学生从具象的实验反应中理解抽象知识,因此在教学过程中教师应重视生物实验课程的授课模式,以探究式教学方式展开的课程能够较好的达到教学效果。本文对高中生物实验探究式教学模式的重要性为切入点,探讨实验探究式教学在高中生物课程中的应用。
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