【摘 要】
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文章以《我的母亲》为例,在细致分析教材学情的基础上,将课前预习、激情导入、文本阅读、拓展延伸、课后反思各个环节与信息技术巧妙整合,切实体现信息技术在语文教学中的资
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文章以《我的母亲》为例,在细致分析教材学情的基础上,将课前预习、激情导入、文本阅读、拓展延伸、课后反思各个环节与信息技术巧妙整合,切实体现信息技术在语文教学中的资源性、直观性、即时性、开放性和延伸性。将学生置于学习主体地位,指导学生搜集提取信息,培养良好的学习习惯;促进师生、生生互动,动态生成新的课程资源;督促学生自我评价与反思。
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