上海市大同中学班主任陆丽萍:让每一个孩子成长得更优秀

来源 :上海教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guipian110
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
晚上十点多钟,为了陪伴发烧的学生安心就医,她带着自己年仅两岁的女儿一道赶去医院;为了能够全面细致地了解每一位学生,她不仅阅遍了学生的所有档案资料,还从早上7点一直家访到晚上11点;为了让青年班主任快速成长起来,她打造了一个学习共同体,在相互学习、相互分享中共同提高……她,就是上海市大同中学语文教师、高二(8)班班主任陆丽萍。十五年来,怀着对班主任工作的满腔热情,她用爱心、责任和智慧,努力“让每一个孩子看到他自己, She went to the hospital with her two-year-old daughter at about ten o’clock in the evening to accompany her feverish students for relief. In order to fully understand each student, she not only read all the students’ , But also from 7 am to home until 11 pm; in order to make the rapid growth of the director of the youth class, she created a learning community, learning from each other to enhance mutual sharing ... ... She is the Datong High School Chinese teachers, sophomore (8) class teacher Liping. Over the past fifteen years, with her enthusiasm for class teacher work, she has been working hard with her love, responsibility and wisdom to ”let every child see himself,
其他文献
愉快教学,又叫愉悦教学,还有人称之为快乐教学。教师在教学中应从学科特点出发,充分利用教材中的愉快因素,遵循学生心理发展的规律,采用学生喜爱的、灵活多样的教学方法,提高学生兴趣,让学生愉快,会学习、会思考,在愉悦中获得知识、锻炼能力,成为学习的主人。怎样实施愉快教学呢?  1.创造一个让学生愉快学习的优美的环境  环境对学生具有不可忽视的教育作用,对青少年个性发展会产生潜移默化的影响。青少年的思想、
根据商业文化学的研究对象,可以确定商业文化学的基本内容是: (一)商业价值观。这是商业文化的核心,也是商业文化学最基本的概念,是制约决定商业文化其他要素和概念的东西。
(左图)蒲松龄纪念馆馆长陈殿军致辞出席授牌仪式的领导有淄博巾政协副主席高峰岭(左五)、市文化局局长刘心德(左六)、市旅游局工会主席王雪巍(左四)、市园林局副局长扈新军(
发展商品经济,降低产品成本,提高经济效益,是我们经济工作的重点。但近几年来产品成本降不下来,原因何在?作者认为,它不仅与人们对产品成本认识的深度有关,而且与现有经济管
舞台上已经流行《中国好声音》,校园里应该流行《中国好作文》,所以我们搭建这样一个平台。好作文“好”的标准是什么呢?我们认为至少有四条标准:高考满分作文,全国作文比赛
期刊
高山节悬挂艺术博物馆位于日本的岐阜县Hida地区高山城,属于日本中部,是日本作为公共应用的第一个大型岩洞。本文概括工程的基本情况、结构设计和博物馆施工。 The Takayama Festi
思维能力是形成各种能力的核心,有序思维是思维能力的主要表现。我结合高中学生信息技术课学习的特点,以科学认识论、认知心理学及能力心理学的相关理论作为理论基础,提出了
笔者在2008年下半年湖南零陵集得一枚清代“咸丰元宝”宝巩局当五百大钱,宝巩局是清朝政府在甘肃设立的铸钱局,原名巩昌府局。在雍正年间移至兰州,改为宝巩局。当时在地摊上发现此枚大钱非常精美,就买了下来,回来后发现此枚大钱并非翻铸,而是雕刻而成(如图)。此枚大钱铜质精良、字口深峻、钱文如碑刻、楷书,应出自清代大家之手,笔划与同版别流通钱相比略瘦、挺拔,地章平整光洁,钱缘轮廓与字口同样深峻,笔者疑是一枚
第三届冰心散文奖2008年9月10日在西安颁奖,迟子建等70余位作家作品分获不同奖项。冰心散文奖,是根据著名作家、中国散文学会名誉会长冰心遗愿,为鼓励中青年作家散文创作,由
2008年以来,大连市西岗区坚持教育改革导向,坚持以探索教育优质发展文化共性为追求,鼓励学校积极寻找发展个性路径。西岗区学校经过理论和实践的检验,取得了良好的教育效果,