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经教育部批准，2007年山东、宁夏、广东、海南4省区率先把综合素质评定列入高考方案中，至此音乐学科正式被列为高考选考科目。作为一名音乐教育工作者，我认为音乐学科被纳入高考对于普通的中小学音乐教育来说，是个令人振奋的消息。这一决定可以全面提升或改善音乐学科在学校教育中的地位，有效地促进和提高音乐教学质量，保障音乐教学秩序。但是同时，作为音乐教师的我，又在思考着一个新的问题：应试的前提下，怎样把握艺术与分数的分寸？