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参与式教学在知识生成、学习动力、教学目的、教学关系及教学假设等方面均区别于传统教学。作为一种较新的教学模式，参与式教学在实施过程中会存在多方面的阻碍因素，本文通过具体分析，针对在教师、学生、教学环境等方面存在的问题，提出了相应的解决措施及建议。
谈参与式教学模式在高校教育中的应用
【摘 要】
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参与式教学在知识生成、学习动力、教学目的、教学关系及教学假设等方面均区别于传统教学。作为一种较新的教学模式，参与式教学在实施过程中会存在多方面的阻碍因素，本文通过具
【机 构】
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吉首大学旅游与管理工程学院
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2004年期
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