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随着教学改革的不断推进,初中化学不仅需要学生学习理论知识,还需要具有较强的实验能力,本文通过教学缺乏趣味性、教师教学能力不强,两个方面对初中化学教学中开展趣味化实验中存在的问题进行了讨论,并从创新教学方法、加强实验基础建设、开展课外实验、提高教师综合能力,四个方面对趣味化学实验在初中化学教学中的应用策略进行了总结,希望为关注这一话题的人们提供参考.