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基于系统动力学的理论和方法,从高校青年老师培养投入与产出的角度,分析其培养过程,建立系统动力学模型,仿真对比分析不同投入方案带来的效益水平变化,帮助高校寻求合理的投资结构,提高教师培养效益.
基于系统动力学的高校青年教师培养效益的仿真研究
【摘 要】
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基于系统动力学的理论和方法,从高校青年老师培养投入与产出的角度,分析其培养过程,建立系统动力学模型,仿真对比分析不同投入方案带来的效益水平变化,帮助高校寻求合理的投
【机 构】
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安徽理工大学,安徽,淮南232001
【出 处】
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现代企业教育
【发表日期】
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2010年24期
【基金项目】
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安徽省教育厅人文社会科学研究项目;安徽理工大学博士基金
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