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近年来，上海市各中小学尝试在信息科技学科中推行过程性评价，希望把过程性评价逐渐融入现有的评价体系。这主要是指通过学生制作的作品或完成的项目情况，评价学生掌握技能的情况，同时也关注学习过程中的情感、态度和价值观的评价。这对于我们习惯了用一次考试来对学生进行评价的教师来说，提出了新的要求。
信息科技课程基于网络的过程性评价
【摘 要】
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近年来，上海市各中小学尝试在信息科技学科中推行过程性评价，希望把过程性评价逐渐融入现有的评价体系。这主要是指通过学生制作的作品或完成的项目情况，评价学生掌握技能的情况
【机 构】
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上海市李惠利中学
【出 处】
：
现代教学
【发表日期】
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2010年1期
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