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千年之交，是我国社会结构发生根本性转型的关键时期，教育体制的适应性变革进入了攻坚阶段。在这个过程中，我国的中等专业教育体制也受到社会人才需求的高层次和实用性两种趋向的严峻挑战，面临着生存危机。惟有在市场规律的指导下，以内部调整和外向分流为基本路径对自身进行改制，中等专业教育才能逐步走出困境，真正发挥其应有的功能。