【摘 要】
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矛盾是推动事物发展的动力,供需矛盾是高校思想政治理论课教学供给与大学生对思政课的需求之间的诸多矛盾之一。二者既对立又统一,对立揭示了供需矛盾产生的原因,统一则蕴藏着矛盾转化的可能性和契机。加强供给侧改革和创新,有利于促成矛盾双方的转化,实现供给侧与需求侧的平衡发展和良性互动,推进高校思政课教学的内涵式发展。
【基金项目】
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2018年度安徽省高校人文社科研究重点项目,项目编号:SK2018A0880,2018年度滁州职业技术学院校级科研重点项目,项目编号:YJZ-2018-28,2020年度滁州职业技术学院校级教学质量与教学改革工程项目,项目编号:2020SZJY01。
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矛盾是推动事物发展的动力,供需矛盾是高校思想政治理论课教学供给与大学生对思政课的需求之间的诸多矛盾之一。二者既对立又统一,对立揭示了供需矛盾产生的原因,统一则蕴藏着矛盾转化的可能性和契机。加强供给侧改革和创新,有利于促成矛盾双方的转化,实现供给侧与需求侧的平衡发展和良性互动,推进高校思政课教学的内涵式发展。
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