【摘 要】
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爱国主义教育是历史教学的一个永恒的主题,中学阶段又是青少年爱国主义情感形成的重要时期,因此在历史教学中学习历史知识和培养学生的爱国情感都是非常重要的。历史教师应该
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爱国主义教育是历史教学的一个永恒的主题,中学阶段又是青少年爱国主义情感形成的重要时期,因此在历史教学中学习历史知识和培养学生的爱国情感都是非常重要的。历史教师应该充分发挥历史学科的特性,使历史学科成为对学生进行爱国主义教育的主要学科,让历史教学成为对学生进行爱国主义
Patriotism education is an eternal theme of history teaching. Middle school is also an important period for the formation of patriotism in adolescents. Therefore, it is very important to learn historical knowledge and train students’ patriotic feelings in history teaching. History teachers should give full play to the characteristics of the history subject, make the history subject become the main subject of patriotism education for students, and make history teaching be the patriotism for students
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1991年,河北邢台市南小汪遗址出土了一片卜骨,卜辞内容为“召公卜日:‘进行祭祀;将四匹最漂亮最高贵的母马进献给王使’”。这是西周早期邢国的重要历史记录,献马者应是邢国
针对轴承加速寿命试验中多应力加速模型欠缺、失效规律认识不到位等科学问题,首先,深入分析真空、温度、预紧力、转速、微重力环境下,液体润滑轴承的界面微观失效模式及机理;
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摘要：用互动性教学改善大学英语课堂教学效果已引发关注。互动性教学已成为增强教师和学生间合作并激发学生学习动力的有效途径。本文介绍了当前大学英语教学的现状，讨论了理工学院学生的学习特点。最后，通过不同的实例探索了多种有效的互动性教学策略并得出互动性教学策略可有效地促进学生的课堂习得效果。 关键词：互动性策略 动力 以学生为中心 一、引言 当前，互动性教学探讨对理工学院教学有重要意义。教育者已意
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学生在学习浮力一章时，经常看到的是固体在液体中的悬浮，对物体的悬浮条件理解产生局限。一瓶金黄的菜籽油、一瓶水和酒精，加上简单的调试，就能让学生看到液体的悬浮。