【摘 要】
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目的 通过梳理击法在历版推拿学教材中的发展演变特征,以期对击法的学习、临床应用、推拿教材编写及手法规范化研究提供依据.方法 收集1961-2019年间出版的38本推拿学教材,对击法的归类、概念、分类、术式、操作要领、作用和涉及的其他内容进行整理分析,总结击法的内容特点和发展规律.结果 历版推拿学教材中对于击法的描述趋同存异;大部分教材将击法归为叩击类手法,其概念不断丰富创新,其分类逐渐趋于统一;击法术式的描述各版差异较大,有待规范统一;其功效及适应症各版教材存在差异,总体趋于统一;从教材发展的时间脉络来看
【机 构】
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南京中医药大学针灸推拿学院·养生康复学院,江苏南京210023
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目的 通过梳理击法在历版推拿学教材中的发展演变特征,以期对击法的学习、临床应用、推拿教材编写及手法规范化研究提供依据.方法 收集1961-2019年间出版的38本推拿学教材,对击法的归类、概念、分类、术式、操作要领、作用和涉及的其他内容进行整理分析,总结击法的内容特点和发展规律.结果 历版推拿学教材中对于击法的描述趋同存异;大部分教材将击法归为叩击类手法,其概念不断丰富创新,其分类逐渐趋于统一;击法术式的描述各版差异较大,有待规范统一;其功效及适应症各版教材存在差异,总体趋于统一;从教材发展的时间脉络来看,击法的内容以延续和新增为主.结论 击法在历版推拿学教材中内容不断丰富,规范化不断提高,但仍有待完善和提升.
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