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为了深入开发小学音乐教育中的生成性课程资源,让小学生的音乐鉴赏能力和艺术素养得到提高,要对音乐课程资源进行有效整合。为此,本文对小学音乐教育中课程资源形成的规范性、可教性和可塑性因素进行分析,希望能够促进我国小学音乐教学的良好发展。
小学音乐教育中的生成性课程资源开发思路
【摘 要】
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为了深入开发小学音乐教育中的生成性课程资源,让小学生的音乐鉴赏能力和艺术素养得到提高,要对音乐课程资源进行有效整合。为此,本文对小学音乐教育中课程资源形成的规范性
【机 构】
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山东潍坊锦海小学
【出 处】
：
戏剧之家
【发表日期】
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2017年10期
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