【摘 要】
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在多元文化发展和多模态交际日益凸显的形势下,有必要深化大学英语教学改革。多模态大学英语课堂教学应形势需要,为提高大学英语教学质量、帮助学生培养多元识读意识,以及提
【基金项目】
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佳木斯大学教育教学研究项目(2016JW1006; 2018JYXB-003);黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20180495);佳木斯市2018年度重点科研课题(18058)
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在多元文化发展和多模态交际日益凸显的形势下,有必要深化大学英语教学改革。多模态大学英语课堂教学应形势需要,为提高大学英语教学质量、帮助学生培养多元识读意识,以及提高多元认知能力提供了有效途径。本文首先简述了多模态的概念与理论,继而针对大学英语教学现状,阐明了多模态大学英语课堂教学研究的意义,并从读写课程和听说课程两方面具体分析了教学操作方法与途径。
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