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随着教育部颁发以＂终身体育＂以及＂健康体育＂作为新高职体育课程的工作中心以来,我国各高职对改革体育课程已经步入一个新的阶段。但是,目前高职体育课程改革依然存在诸多问题,课程理论依旧混乱、贯彻改革工作不彻底、未理解改革课程的本质要求等现象普遍存在,这就使得整个改革过程变得滞缓。因此,本文就重点对各高校体育课程改革的过程中所存在的问题进行深刻分析,从而找出相应解决对策。