【摘 要】
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英语阅读属于信息输入的重要手段,也是学生获取知识、认识社会发展能力与情感的重要途径,属于一项智力技能,是英语教学中的核心内容.在小学英语教学过程中,为了有效培养学生
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英语阅读属于信息输入的重要手段,也是学生获取知识、认识社会发展能力与情感的重要途径,属于一项智力技能,是英语教学中的核心内容.在小学英语教学过程中,为了有效培养学生的英语阅读素养,促进英语阅读活动的有效开展,教师必须要采用创新型教学方式,根据学生的认知情况进行合理引导,提高学生的英语阅读兴趣.本文基于学科核心素养背景下分析探究小学英语阅读教学素养的有效开展,并提出具体的英语阅读教学对策
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