【摘 要】
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目的:分析康复护理预防脑卒中偏瘫患者下肢静脉血栓的效果.方法:选取2018年10月～2019年10月在我院接受治疗的84例脑卒中偏瘫患者,随机分组,对照组使用常规护理,观察组使用康复
【机 构】
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烟台海港医院神经呼吸内科 山东 烟台 264000
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目的:分析康复护理预防脑卒中偏瘫患者下肢静脉血栓的效果.方法:选取2018年10月～2019年10月在我院接受治疗的84例脑卒中偏瘫患者,随机分组,对照组使用常规护理,观察组使用康复护理,对比两组患者的护理满意度和下肢静脉血栓、肿胀、疼痛的发生情况.结果:观察组的护理满意度高于对照组,下肢静脉血栓、肿胀、疼痛发生的例数低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论:对脑卒中偏瘫患者实施康复护理,能够有效改善患者的下肢静脉血栓发生率,提高患者的满意度,值得临床推广.
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教师在批改作文时，发现文中错误，常常喜欢用红笔刀砍斧削，改得满纸通红。作文发下去后，学生往往马虎看，导致作文能力得不到明显提高，甚至下次作文仍然犯上次作文的错误。究其原因，主要是因为教师没有把指导作文的重点放在指导学生自改上。 学生作文喜欢一锤定音，草稿写完后不愿认真修改，因而作文水平提高不快。对此，我在指导学生作文时，采用多种形式，使学生明白好文章不是写出来的，而是改出来的，激发学生自改作文的