婴幼儿外感发热中医护理体会

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  【摘要】目的:探讨中医护理对小儿外感发热的效果。方法:36例临床患者,均以中医护理。结果:36例患者用药后都达到了的满意效果。其中24h内退烧者4例,占11.1%;24~48h退烧者25例,占69.4%;48h后退烧者7例,占19.5%。结论:中医护理治疗小儿外感发热有较好疗效。
  【关键词】外感发热;中医护理
  
  婴幼儿脏腑娇嫩,气血柔弱,肌体不密,《育婴家秘》谓之如“草之芽”“蚕之苗”,需要小心的呵护。我国浩如烟海的医书中,不乏护理婴幼儿的专著,现在看来,许多治疗及护理方法颇具科学性。我科在20010年1月—2011年12月期间选取36例中医护理治疗小儿外感发热共36例,获得满意疗效,现略陈如下。
  1 临床资料
  本资料共36例。男14女22例,照组64例,年龄1~3岁。
  2推拿治疗
  体温超过39℃以上者,每日可推拿2次。因小儿脏腑娇嫩,形气未充,真阴不足,又为纯阳之体,热毒易内传而致急惊风,此时可用按百会、人中、合谷、十宣、推三关、退六腑的方法,这是推拿治疗小儿发热的关键所在。
  3 护理措施
  3.1一般护理让患儿卧床休息,保持病房清洁,经常开窗,保持空气流通,婴幼儿高热时,不可包裹过紧,以免影响散热;保持皮肤清洁,避免汗腺阻塞可用温水擦浴,保持衣物干燥,并保证充足水分摄入,饮食易消化食物或半流质,同时加强口腔护理。保持室温在20 ℃~22 ℃之间,相对湿度在55%~60%之间,使空气湿润,并予多喂水
  3.2中医饮食护理在医疗饮食护理实践中有着独到的、不可替代的作用,尤其是在辅助治疗方面意义非常重大。饮食是人体生长发育和体能维持必不可少的物质来源,是五脏六腑、四肢百骸得以濡养的源泉,也是人体气血津液的来源。病症有寒、热、虚、实之分,食物亦有四性五味之别,在饮食调护上应按病症的性质不同,选择相宜之食品。
  3.3灌肠护理中药灌肠退热在儿科的应用,其副作用小,并解决了小儿吃药难,打针不配合的难题。灌肠过程中要注意观察病情变化:观察灌肠液的温度及流速是否适宜,如出现脉速、出冷汗、剧烈腹痛等,应立即停止灌肠,通知医生给予及时处理。
  灌肠结束后拔出一次性尿管,嘱患者放松,并尽量将中药保留2小时以上,以利于药物的吸收[4],同时注意观察患者生命体征及腹胀、腹痛等情况。
  3.4药浴护理药浴从中医来讲由来已久,它是借助药力和热力,通过皮肤、黏膜作用于肌体,促使腠理疏通、气血流畅,它避免了年龄小的孩子打针、吃药的痛苦,也减轻了家长的烦恼。药浴的药液由中药配伍而成,青蒿、车前草、紫苏、野荆芥各20g,加水500~1000ml,煮沸后在水温30℃~40℃时加食盐少许,给患儿擦浴全身,每次洗浴5min,然后将药渣少许敷于脐部包好。擦干全身并注意保暖,每日早晚各1次,配药时,要把中药粉碎成粗颗粒,以增加其药物煎煮面积,利于有效成分的煎出。另外,根据孩子不同的体重选用不同的剂量,确定一定的水温、药物浓度以及药浴的时间。
  3.5并发症护理在发热期间,由于小儿的体质弱,提抗能力底,很容易引起一系列的并发症,在护理工作中不能忽视,也要充分的做好护理工作。
  喉炎是发烧的常见并发征,它是宝宝喉部黏膜发生的炎症。肺炎,雾化治疗后予胸背部叩击护理,叩背护理可通过对胸部有节律的震动,间接地使附着于肺部周围支气管管壁的痰液松动、脱落、易于咳出。惊厥病儿在发作时应就地抢救,切勿大声喊叫或摇晃患儿,必要时可针刺止惊。
  4结果
  36例患儿经过中医护理后都达到了退烧的满意效果。其中24h内退烧者4例,占11.1%;24~48h退烧者25例,占69.4%;48小时后退烧者7例,占19.5%。烧退后饮食全部恢复如初。
  5心理护理
  护理人员要主动接近患儿,通过讲故事、唱歌、做游戏,多接触多交谈消除孩子的孤独感,从而产生安全感、信任感,拉近彼此间的距离,如患儿感到孤独无助伤心时抚慰性地拍拍她的手或肩陪伴在其身边,让其感到温暖亲切缓解心理压力。
  6健康指导
  对换儿家属进行健康教育,在患儿入院后实时开始,第一时间告知其主管医生,护士的姓名以及住院环境、规则,帮助其迅速进入患儿角色,缓解其陌生,充分利用时间及早满足年长患儿的求知欲,有利于正确认识到疾病,理解和支持医疗护理活动。
  孩子由于疾病产生过度的哭闹,面对这种心理状态,护士更应采取耐心、细心、同情的态度,和他建立良好的关系,消除愤怒心理,缓解烦躁情绪,增强战胜疾病的信心。
  7讨论
  通过以上的护理,使我体会到良好的心理护理是促进患儿早日康复的重要保证,要想做好儿科心理护理,护士,首先要具备强烈的责任感,还要发自内心地对患儿充满关爱,同时要求护士具备丰富的专业知识,熟练的操作技巧,还必须掌握有效地与患儿沟通交流的技巧,了解不同年龄组孩子的生理,心理变化。注意患儿身、心两方面客观征象和主观症状。护士还需具备健康教育的知识和能力,同时还必须考虑到疾病过程对儿童心理及社会等方面的影响,减轻患儿痛苦,鼓励患儿增强战胜疾病的信心配合治疗促使患儿恢复健康。
  参考文献
  [1] 侯家玉.中药药理学[M].北京:中国中医药出版社,2002:217.
  [2]李培生.伤寒论讲义.上海:上海科学技术出版社,2008:118.
  [3]国家中医药管理局.中医病证诊断疗效标准.南京:南京大学出版社,1994:62.
  [4]郑筱萸.中药新药治疗小儿外感发热的临床研究指导原则(试行).北京:中国医药科技出版社,2002:260-263.
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