论文部分内容阅读
论述了“三个代表”思想与“三讲”教育的关系，按照“三个代表”思想，巩固和扩大“三讲”教育成果，使“三讲”成为广大党员干部的自觉行动，加快高校发展的步伐。
在“三个代表”思想指导下巩固高校“三讲”成果
【摘 要】
：
论述了“三个代表”思想与“三讲”教育的关系，按照“三个代表”思想，巩固和扩大“三讲”教育成果，使“三讲”成为广大党员干部的自觉行动，加快高校发展的步伐。
【机 构】
：
洛阳工学院
【出 处】
：
洛阳工学院学报：社会科学版
【发表日期】
：
2001年1期
其他文献
采用法律经济分析方法对我国的公务用车制度及其改革的理想模式进行了论证。以此为政府部门的决策提供理论依据。
邓小平对马克思主义历史决定论的新发展表现在,他赋予历史决定论以鲜明的时代特征,科学地总结我国改革开放和社会主义现代化建设的新经验,创造性地提出了推动我国社会主义事
利用合同进行欺诈的案件给市场经济的发展带来了灾难性的后果.合同欺诈行为产生的原因是多方面的,单靠加大打击力度并不能从根本上解决问题,只有认真分析合同欺诈产生的个人